Charge de cours (en tant que professeur)

Cours ciglés - U de Montréal

SigleTitreFacultéCrédits-étudiantsCycleAnnée
Atelier de design IDIN1040bAménagement31er 2001-2002
Atelier de design IIDIN2020Aménagement61er 2001-2002
Laboratoire d’informatique appliquéeDIN2110Aménagement31er 2001-2002
Atelier de design IIIDIN3010Aménagement61er 2002-2003
Atelier préparatoireDIN4011Aménagement31er 2002-2003
ErgonomieDIN2210Aménagement31er 2002-2003
Projet finalDIN4020Aménagement91er 2002-2003
Travail dirigé en design industrielDIN5010Aménagement31er2002-2003
StageDIN3631/DIN3632Aménagement41er2002-2003
Atelier de design IIIDIN3010Aménagement61er 2003-2004
Atelier préparatoireDIN4011Aménagement31er 2003-2004
Stage(étudiant étranger)Aménagement 1er2003-2004
Atelier de design IDIN1040bAménagement31er 2003-2004
Atelier de design IIDIN2020Aménagement61er 2003-2004
Psychométrie appliquée au designDIN3212Aménagement31er 2003-2004
Projet finalDIN4020Aménagement91er 2003-2004
Travail dirigé en design industrielDIN5010Aménagement31er2003-2004
Séminaire de doctorat IIAME7302 Aménagement33ème 2003-2004 
Travail dirigé en design industrielDIN5010Aménagement31er2003-2004
Atelier de design IIIDIN3010Aménagement61er 2004-2005
Psychométrie appliquée au designDIN3212Aménagement31er2004-2005
Atelier préparatoireDIN4011Aménagement31er2004-2005
Projet finalDIN4020Aménagement91er2004-2005
Psychométrie appliquée au designDIN3212Aménagement31er 2005-2006
Atelier préparatoireDIN4011Aménagement31er 2005-2006
Projet finalDIN4020Aménagement91er 2005-2006
Psychométrie appliquée au designDIN3212Aménagement31er 2006-2007
Atelier préparatoireDIN4011Aménagement31er 2006-2007
Jeux, expériences et interactionsDEJ6003Aménagement32ème2006-2008
Projet finalDIN4020Aménagement31er2006-2007

Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (Chargé de cours)

SigleTitreFacultéCrédits-étudiantsCycleAnnée
L’interactivitéART1213UER en création et nouveaux médias31er2009

Direction d’étudiants aux études supérieures

U de Montréal

Étudiant Titre de la thèse, du mémoire ou du travail dirigé Cycle Type de travail Rôle Date début Date fin/ abandon
Thierry Poitras Le baladeur audio comme plate-forme d’expériences.  2ème Mémoire Co-Directeur 2009-01-02 Abandon
André Csapo Applying helping models to the design facilitation  2ème Trav. dirigé Directeur 2001-03-03 2012-01-03
Yan Breleux Conception et projection  2ème Trav. dirigé Directeur 2001-03-03 9/21/03
Ernesto Morales Rethinking the bathroom. A psychological dimension.  3ème Trav. dirigé Directeur 2009-01-03 2005-01-04
Jacques Payer L’adaptation des individus aux nouveaux objets des technologies de l’information et de la communication.  2ème Mémoire Directeur 2009-01-03 Abandon
Magdalena Wesolkowska Vécu et créativité dans l’appropriation des nouvelles technologies numériques aménagées dans les espaces publics.  3ème Thèse Co-Directeur 2009-01-03 Abandon
Michael Desjardins Cognitive considerations about interactive systems.  2ème Mémoire Directeur 2009-01-03 07-Sep
Thierry Poitras Aspects herméneutiques de la démarche de design  2ème Trav. dirigé Directeur 2009-01-03 1/15/04
Michael Desjardins Cognitive (inductive) aspects of the design process  2ème Trav. dirigé Directeur 2001-03-04 2005-01-04
Thierry Poitras Stage au Musée de la Civilisation, Québec 2ème Stage Co-Directeur 1/19/04 3/30/04
Hugues Marier Perception des objets et établissement de cahiers de charges 2ème Mémoire Directeur 2009-01-04 En cours
Sébastien Proulx De la signalétique à̀l’intelligibilité du lieu: l’orientation spatiale comme expérience 2ème Mémoire Co-Directeur 2009-01-04 Août 2007
Thierry Poitras Aspects méthodologiques des enquêtes sur le terrain 2ème Trav. dirigé Directeur 2009-01-04 2001-01-05
Michael Desjardins Stage à l’Ontario College of Arts & Design 2ème Stage Directeur 2005-01-05 2008-01-05
Martin Maheux-Lessard Définition du cadre méthodologique 2ème Trav. dirigé Directeur 2009-01-05 2005-01-06
Martin Maheux-Lessard Définition de la problématique 2ème Trav. dirigé Directeur 2009-01-05 2005-01-06
Martin Maheux-Lessard La théorie des expériences optimales et l’interprétation des loisirs : Implications et opportunités pour le design de jeux vidéo 2ème Mémoire Directeur 2009-01-05 Août 2007
Stéphanie Cardoso Perception et usages des robots de compagnie 3ème Thèse Co-Directeur 2009-01-05 En cours
Zi Yhu An analysis of an interview study with experienced architects on the current CAD tools 3ème Trav. dirigé Directeur 2009-01-05 4/30/06
Hugues Marier Définition du cadre méthodologique 2ème Trav. dirigé Directeur 2001-01-06 En cours
Hugues Marier Sensation et perception 2ème Trav. dirigé Directeur 2001-01-06 2005-01-06
Martin Maheux-Lessard Recherche-projet 2ème Trav. dirigé Directeur 2009-01-06 2005-01-07
Annemarie Lesage Jeux vidéo, expériences optimales et apprentissage 3ème Thèse Co-Directeur 2009-01-06 Co-dir. finie 08-2007

Participation à des jurys de thèse, de mémoire, de travaux dirigés, d’examens de synthèse ou autres

Université de Montréal

AnnéeNomCycleTitreFonction
2003Ernesto Morales3e cycleRethinking the bathroomMembre du jury d’examen de synthèse
2005André Csapo2e cycleFacilitating collaborative design : a complex approachPrésident-rapporteur du jury
2005Hans Samuelson2e cycleThe quantum of controlPrésident-rapporteur du jury
2005Jean Gobeille2e cycleLa méthode écho de Crombez et son transfert à la pédagogie de la créativité en design d’intérieurPrésident-rapporteur du jury
2005Colin Côté2e cycleAnalyse comparative de deux méthodes d’analyse de cycle de vie simplifiées (ACVS) utilisables pour la conception de produits. Membre du jury
2006Mithra Zahedi3e cycleLa problématique de l’interaction humain-ordinateur et le rôle du designer dans la conception de produits interactifsMembre du jury d’examen de synthèse
2006Yan Breleux2e cycleComplexité et pratique de l’art numérique. Président-rapporteur du jury
2007Valérie Côté2e cycle Pour une intégration de l’acceptabilité sociale en design industriel; vers une approche participative au processus de conceptionMembre du jury

Méthodes et formules pédagogiques

Université de Montréal

Automne 2006, Automne 2008, Psychométrie appliquée au design (DIN3212)

Hiver 2007, Hiver 2008, Jeux, expériences et interactions (DEJ6003)

 

Ce projet d’enseignement à distance, motivé pour des raisons familiales (ma conjointe ayant accepté un poste d’anesthésiologiste afin de dépanner un hôpital en région éloignée), m’a amené à innover sur les plans technologique et pédagogique. J’ai développé et diffusé un certain nombre de cours grâce la technologie de la baladodiffusion (podcast; entre 6-10 par session, les autres étant donné en présentiel). Les podcasts étaient transférés semaine après semaine sur un serveur web; les étudiants pouvaient ensuite les télécharger sur leur ordinateur et même sur un baladeur numérique (type iPod). Un système de transfert des travaux et exercices, basé sur un projet de portfolio électronique puis sur une version modifiée de Moodle, permettait aux étudiants de partager avec moi le résultat de leurs réflexions.

 

Le Centre d’Études en Formation et Enseignement Supérieur (CEFES) ainsi que le groupe de recherche CITE ont suivi de près cette expérience. Malgré les difficultés techniques et pédagogiques rencontrées, une réflexion approfondie et une évaluation des pratiques se doivent d’être sérieusement menées afin de mesurer la pertinence et les possibilités de cette forme d’enseignement et d’apprentissage novatrice.

Un bilan de cette expérience a été présenté lors de la conférence de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) en 2007. “Quand le prof habite aux Îles : bilan d’une expérience d’enseignement par baladodiffusion”. Actes du 24ème congrès de l’AIPU, Montréal.

Maintien de la compétence

Geneva Emotion Week. Emotion and Appraisal. Université de Genève, Suisse, Avril 95.

European Summer School on Reasoning and Decision Making. Universita di Siena, Italia, 25-28 Juin, 95.

Lausanne Summer Camp. Studies of Complex Systems and Implications for Quality of Life. Les Avants-sur-Montreux, Switzerland, June 28 – 30, 95.

Joint Conference on Complex Systems in Psychology. Dynamics, Synergetics and Autonomous Agents. Gstaad, Switzerland, March 2nd – 5th, 97.

Séminaire (1 jour) organisé par le CEFES : Comprendre les styles d’apprentissage. U de Montréal. OCt 2010

Séminaire (2 jours) organisé par le CEFES : Les défis de l’intégration des compétences dans la formation universitaire. Un temps de réflexion pour y voir plus clair. U de Montréal. Mai 2010